El pasado jueves 29 de junio visitamos el laboratorio del Centro de Investigación y Ensayo de Materiales (CIEM), donde nos recibieron Johanna Sanoguera y Ezequiel Escudero, directora y vice de la institución, para contarnos las perspectivas a futuro del proyecto.
PROMOVIENDO INGENIOS EN EL LABORATORIO CIEM es un proyecto presentado por la Facultad de Ingeniería y Ciencias Agropecuarias de la Universidad Nacional de San Luis de Villa Mercedes que consiste en acercar a los y las estudiantes al mundo universitario, pero, más específicamente, al ámbito ingenieril.
La iniciativa pretende articular capacitaciones y cursos gratuitos sobre ensayos de laboratorio relacionados con la ciencia de los materiales. En los encuentros, los y las jóvenes contarán con actividades y con el equipamiento que dispone el laboratorio para experimentar y aprender a través de la realización de diversos ensayos.
Si bien el CIEM ya recibe estudiantes de distintos niveles educativos y de variadas instituciones, a partir de las modificaciones que se pretenden realizar con el proyecto, espera recibir un promedio de 20 estudiantes de 5 escuelas técnicas de Villa Mercedes. Por lo tanto, al finalizar el proyecto, más de 100 jóvenes se habrán acercado a las instalaciones del laboratorio.
Así mismo, la institución espera recibir a más grupos de estudiantes que tengan interés en realizar experiencias dentro del laboratorio. También, incorporarán una pasantía, para que forme parte de las investigaciones que se llevan a cabo en busca de reutilizar materiales y cuidar el medio ambiente.
En Fundación Acindar tenemos como misión la educación como base de la transformación social. Con especial énfasis en las CTIM, buscamos promover el desarrollo económico y social de nuestras comunidades mediante un trabajo articulado con instituciones educativas y organizaciones de la sociedad civil.
A través de nuestra Convocatoria Ingeniamos, financiamos proyectos de instituciones educativas que promuevan la ciencia y la tecnología con el objetivo de lograr una mejor articulación curricular entre escuelas y universidades, y, de esa manera, despertar vocaciones tempranas por la ingeniería y la profesión ingenieril.
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